为深入落实立德树人根本任务，推动学生资助工作从“保障型”向“发展型”转型，促进家庭经济困难学生德智体美劳全面发展，结合学校实际，现面向全体本专科生开展2026年春季学期“资助育人·五育融合”主题活动。现将具体事项通知如下：

一、活动目标

以“资助育人·五育融合”主题为核心，通过多样化活动形式，将德育、智育、体育、美育、劳育深度融入帮扶全过程，构建“思想引领、学业帮扶、身心强健、素养提升、实践成长”五位一体育人体系，助力学生树立正确价值观，提升综合素养，实现德智体美劳全面发展。

二、活动主题

资助育人·五育融合

三、活动内容及形式

（一）创新多维育人模式，强化宣传实效

1.活动开展：以寓教于乐为原则，着力构建“资助育人”与“五育并举”深度融合的长效机制，贯穿于校园文化、班级建设、社团活动及社会实践的全过程。各学院围绕“资助育人·五育融合”主题，自主策划并开展形式多样的特色活动，包括专家讲座、国家奖学金及国家励志奖学金获得者经验分享会、主题知识竞赛、征文比赛、主题画展、短视频创作、主题班会、志愿服务等。同时，注重开展诚信教育，通过张贴宣传海报、进行典型案例宣传、组织诚信知识竞赛等多种形式，引导学生树立诚信意识。积极组织学生集中观看由学校资助科统一发放的“吉林省高校学生资助政策宣讲”与“国家助学贷款政策宣讲”慕课视频，帮助学生全面了解资助政策。此外，积极邀请电信、金融、法律、公安等相关领域专家，开展防诈骗、防不良校园贷等专题教育，切实增强学生的风险防范意识和自我保护能力。

2.宣传推广：整合传统与新媒体资源，构建线上线下立体化宣传矩阵。线下利用学院宣传栏、广播、海报等载体；线上依托微信公众号、学校综合信息门户等平台，联动“国家反诈中心”等官方资源，同步推送活动动态，引导学生践行社会主义核心价值观。

（责任单位：各学院）

（二）“五育工作室”专项活动

依托“五育工作室”，本学期将深入推进资助育人工作与“五育融合”有机结合，鼓励各工作室围绕学生全面发展目标，自主设计与实施特色育人项目。各工作室应结合自身定位与资源，灵活规划涵盖德育铸魂、智育提升、体育健魄、美育浸润、劳育实践等多维内容的主题活动，注重各项育人要素间的内在融合与相互促进，着力培养学生高尚品德、扎实学识、强健体魄、审美素养和劳动能力。请各工作室结合自身特点，精心设计一体化、浸润式的主题活动，力求各项教育内容相互渗透、协同增效，切实提升资助育人的系统性、针对性与实效性。

（责任单位：五育工作室）

四、活动时间安排

活动开展阶段：2026年4月27日 - 5月27日

总结报送阶段：2026年5月29日前完成材料提交

五、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导

各学院要充分认识资助育人工作的重要性，精心策划活动方案，确保育人活动覆盖全体受助学生，营造“自强不息、全面发展、感恩回馈”的浓厚校园育人氛围。

（二）突出特色，创新活动形式

结合学院专业特点和学生需求，积极探索创新活动形式，注重教育实效。坚持以学生成长成才为目标，推动教育成果转化为学生的自觉行动，构建长效育人机制。

（三）及时总结，做好成果报送

各学院需全面总结活动开展情况，形成图文并茂的总结报告（含活动亮点、经验做法、成效数据），并填写《2026年春季学期“资助育人·五育融合”主题活动总结汇总表》（附件）。电子版材料（含视频）打包发送至指定邮箱，纸质版材料加盖公章后，于2026年5月29日前报送至资助科（成教楼205室）。

五、其他

联系人：黄一娜；金叙延

联系方式：0433-2732360；0433-2732560

电子邮箱：gsb_5228@qq.com

附件：2026年春季学期“资助育人·五育融合”主题活动总结汇总表

党委学生工作部（处）

2026年4月27日